Milgram Experiment Zusammenfassung

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Beim Milgram Experiment handelt es sich, um ein psychologisches Experiment nach Stanley Milgram, das die Hörigkeit zu Autoritätspersonen. Entwickelt und durchgeführt wurde dieses Experiment erstmals 1961.

Stanley Milgram wollte damit das Verhalten der Personen verstehen, die im 2. Weltkrieg trotz der Gräuel, die von den Nazis begangen wurden, nicht gegen die Regierung aufbegehrten.

Der Versuchsaufbau des Milgram Experiments

Im Experiment wurde den Teilnehmern mitgeteilt, dass sie an einer Studie zur Gedächtnisleistung teilnehmen würden, bei der sie als "Lehrer" fungieren sollten. Den "Lehrern" wurde gesagt, dass sie einem "Schüler" Fragen stellen und bei falschen Antworten elektrische Schocks verabreichen sollten. Der "Schüler" war jedoch in Wirklichkeit ein Schauspieler, der keine Elektroschocks erhielt.

Der Versuchsaufbau bestand aus einem Raum, in dem sich der "Lehrer" befand, der die Fragen stellte, und einem separaten Raum, in dem sich der vermeintliche "Schüler" befand. Zwischen den beiden Räumen gab es ein Fenster, durch das der "Lehrer" den "Schüler" sehen konnte.

Im Raum des "Lehrers" befand sich ein Elektroschockgerät mit verschiedenen Schalterstufen, die von 15 bis 450 Volt reichten. Über Lautsprecher konnte der "Lehrer" die Antworten des "Schülers" hören.

Der Versuchsleiter, der Autoritätsperson in diesem Experiment, instruierte den "Lehrer" dazu, bei jeder falschen Antwort des "Schülers" den Stromschlag zu erhöhen. Dabei wurde den Teilnehmern mitgeteilt, dass sie den "Schüler" mit jeder weiteren falschen Antwort, den Elektroschock eine Stufe stärker zu wählen haben.

Während des Experiments wurden die Reaktionen der Teilnehmer aufgezeichnet, einschließlich ihrer verbalen und nonverbalen Ausdrücke von Stress oder Zögern. Der "Schüler" reagierte zunächst mit Schmerzensschreien, später ließ er jedoch seine Antworten ausfallen, um den Eindruck zu erwecken, dass er bewusstlos oder gar tot sei.

Der entscheidende Aspekt des Versuchsaufbaus war die Autoritätsperson, die den "Lehrer" zur Fortsetzung des Experiments drängte, selbst wenn dieser, moralische Bedenken äußerte oder nach weiteren Konsequenzen fragte.

Die Autoritätsperson sollte sicherstellen, dass der "Lehrer" die Anweisungen befolgte, selbst wenn er sich unwohl oder besorgt fühlte.

Ergebnis und Auswertung

Der Versuchsaufbau des Milgram-Experiments war darauf ausgerichtet, die Grenzen des Gehorsams gegenüber Autorität zu testen und die Bereitschaft der Teilnehmer zu untersuchen, anderen Schaden zuzufügen.

Die Ergebnisse des Experiments waren schockierend, da ein Großteil der Teilnehmer bereit war, die Anweisungen der Autoritätsperson zu befolgen und den vermeintlichen "Schüler" mit scheinbar gefährlichen Stromschlägen zu bestrafen.

Etwa 65% der Teilnehmer waren bereit, dem Druck der Autoritätsperson nachzugeben und den vermeintlichen "Schüler" mit gefährlichen Stromschlägen zu bestrafen, obwohl sie glaubten, dass dies ihnen erheblichen Schaden zufügen könnte.

Selbst mit einer leicht geänderten Versuchsanordnung, wenn der "Lehrer" und der "Schüler" im gleichen Raum waren, gingen noch 40% der Probanden bis zu maximalen Stromstärke und nur noch 30%, wenn der "Schüler" sich in Berührungsnähe befand.

Das Experiment verdeutlichte das Phänomen des blinden Gehorsams und zeigte, dass normale Menschen in der Lage sind, anderen Schaden zuzufügen, wenn sie von einer Autoritätsperson dazu aufgefordert werden.

Es enthüllte die Macht der sozialen Situation, in der sich Individuen befinden, und wie sie ihr Verhalten beeinflussen kann.

Die Teilnehmer des Experiments wurden mit einem moralischen Dilemma konfrontiert, da sie den Wunsch hatten, die Anweisungen der Autoritätsperson zu befolgen, aber auch Bedenken hinsichtlich des Wohlergehens des "Schülers" hatten.

Die Ergebnisse des Milgram-Experiments hatten erhebliche Auswirkungen auf das Verständnis der menschlichen Gehorsamkeit und warfen wichtige ethische Fragen auf. Sie legten nahe, dass Menschen in autoritären Situationen dazu neigen können, ihre eigene Verantwortung abzugeben und unmoralische Handlungen auszuführen.

Das Experiment hat dazu beigetragen, das Bewusstsein für die Rolle der Autorität und des sozialen Kontextes bei der Beeinflussung des menschlichen Verhaltens zu schärfen und hat bis heute einen bedeutenden Einfluss auf das Verständnis der menschlichen Natur und unserer Reaktionen auf Autorität.