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...n Güllen, ihrer Heimatstadt. Die Stadt ist mittlerweile heruntergekommen und verschuldet. Die Einwohner erhoffen sich eine großzügige Spende ihrer e... ...st eine reiche Kulturhauptstadt. Jetzt haben die meisten Läden geschlossen und viele Bürger sind auf staatliche Hilfen angewiesen. Der Bürgermeister, der Pfarrer, der Lehrer, Alfred Ill und weitere Güllner Bürger bilden das Begrüßungskomitee und warten auf die Einreise der "alten Dame". Claire Zachanassian, die damals als Kläri Wäscher in Güllen lebte und mit Alfred Ill eine Liebschaft hatte, ist heute Milliardärin. Die Bürger Güllens haben erfahren, dass Claire sich in jüngster Zeit sehr spendabel zeige und setzen ihre ganze Hoffnung in ihren Besuch. Alfred Ill ist der beliebteste Bürger und Anwärter auf das Amt des Bürgermeisters und soll sich als ehemalige Jugendliebe besonders um Claires Spendenbereitschaft bemühen. Die Ankunft von Claire Zachanassian in Güllen ist eigentlich mit dem üblichen zölfuhrvierzig-Personenzug geplant. Nachdem plötzlich der Schnellzug "Rasende Roland", der gewöhnlich nicht in Güllen hält, nach Betätigung der Notbremse zum Stillstand kommt, steigt Claire Zachanassian mit ihrem Gefolge (unter anderem ihrem siebten Ehemann und ihrem Butler) aus. Zusätzlich zu ihren Koffern hat sie einen Sarg mitgebracht. Da sie früher erscheint als erwartet, versagen die Pläne des Güllner-Komitees. Die Rede des Bürgermeisters geht im Lärm des wegfahrenden Zuges unter und Alfred Ills Schmeicheleien weist Claire zurück. Dem Pfarrer, Polizisten und Arzt gegenüber äußert Claire unterschiedliche Gedanken bezüglich eines künftigen Todesfalls. Da Claire eine Prothese trägt und keine langen Wege gehen kann, lässt sie sich von zwei Sträflingen auf einer Sänfte in Begleitung von Alfred Ill zu den unterschiedlichen Orten bringen, die den beiden vor über 40 Jahren als Liebesnester dienten. Zusammen erinnern sie sich an die längst vergangene Zeit. Alfred berichtet Claire, wie unglücklich er in seiner Ehe sei und dass die Zukunft Claire gehöre. Claire zeigt sich davon unbeeindruckt, sagt aber, dass sie die Stadt Güllen mit einer großzügigen Spende unterstützen will. Beim öffentlichen Empfang im Wirtshaus hält der Bürgermeister dann seine geplante Rede. Es ist eine wahre Lobrede auf Claire. Claire kann dieser weder zustimmen noch sie annehmen, erklärt sich aber bereit, eine Milliarde zu spenden. Diese soll zur Hälfte an die Stadt und die Bürger aufgeteilt werden. Sie hat jedoch eine Bedingung: Gerechtigkeit. Claires Butler tritt hervor und erklärt, dass Claire damals ein großes Unrecht in Güllen widerfahren ist. Er ruft Alfred Ill nach vorn und führt aus, dass dieser vor 45 Jahren die damalige Kläri Wäscher schwängerte und er der Verurteilung während der Vaterschaftsanklage nur entkam, weil er zwei Zeugen zur Falschaussage bestach. Claires Kind starb im Alter von einem Jahr und sie selbst arbeitete danach in einem Bordell als Dirne. Alfreds Protest über die Verjährung der Anklage hält sie nicht davon ab, ihre Bedingung endgültig auszusprechen: Sie spendet Güllen und den Bürgern eine Milliarde, wenn jemand Alfred Ill tötet. Die Güllner Bürger sind entsetzt. Der Bürgermeister lehnt ab und beteuert, dass sie lieber arm blieben, denn blutbefleckt. Der 1. Akt von "Der Besuch der Alten Dame" von Friedrich Dürrenmatt endet mit einer klaren Haltung des Bürgermeisters gegen den Mord als Wiedergutmachung für eine vergangene Ungerechtigkeit. Moral und Menschlichkeit haben für ihn einen höheren Wert als die milliardenhohe Spe...

... Mittelalter (600-1600) Diese Literaturepoche ist geprägt durch Lieder und Gesang. Nur wenige Bürger können lesen, wodurch das Interesse an Literatu... ...ungen. Barock (1600-1720) Die Literaturepoche des Barocks ist durch den Absolutismus stark beeinflusst. Die Sonette sind in dieser Zeit am häufigsten vorzufinden, da sie die innere Schönheit des Menschen nach außen tragen sollen. Die Inhalte spiegeln allerdings das Gegenteil wieder. Meist geht es in ihnen um den Tod, die Vergänglichkeit oder den Krieg. Aufklärung (1720-1800) Nach dem Absolutismus folgt in Europa die Zeit der Aufklärung. Besonders durch die französische Revolution verändert sich das Denken der Menschen. Der Staat in seiner bisherigen Form wird kritisiert. Auch die Kirche und die Religion werden angezweifelt. Sie verliert in dieser Zeit erheblich an Einfluss. Dazu tragen auch die Schriften der Aufklärer Thomas Hobbes oder Jean Jacques Rousseau bei. Der Mensch steht in ihren Werken immer im Mittelpunkt, ebenso wie die Einforderung der Naturrechte. Sturm und Drang (1770-1785) Diese Literaturepoche ist fast ausschließlich von Friedrich Schiller und Johann Wolfgang Goethe geprägt. In ihren Werken werden der Individualismus und die Spontanität thematisiert. Damit soll das neue Denken verbunden werden mit einer Erziehung des Lesers. Er soll aus dem Werk somit eine Lehre ziehen. Schillers "Die Räuber“ ist ein Paradebeispiel dafür. Weimarer Klassik (1786-1805) Goethe und Schiller haben jedoch auch noch die Literaturepoche der Weimarer Klassik geprägt. In dieser Zeit beziehen sich die Werke größtenteils auf Schönheit, Harmoniebedürftigkeit und Ästhetizismus. Der Mensch soll als ein umfassend gutes Wesen verstanden werden. Humanität steht dabei an erster Stelle. Romantik (1795-1840) Die Literaturepoche der Romantik folgt der Weimarer Klassik und ist gleichzeitig ihr absolutes Gegenteil. Hier stehen zum ersten Mal Themen wie Liebe, Gefühle und Empfindungen im Vordergrund. Die aktuelle Politik wird hingegen abgelehnt. Biedermeier (1815-1848) Diese Literaturepoche zeichnet sich durch ihren Wunsch zur Normalität aus. Heimat und Idylle werden als ebenso wichtig angesehen wie die Familie. Aber auch ein melancholischer Unterton findet sich häufig. Die Literatur beschränkt sich meist auf Erzählungen wie Märchen oder Novellen. Eduard Mörike und Annette von Droste-Hülshoff prägten diese Epoche mit ihren Werken besonders. Vormärz (1830-1848) Der Wunsch nach einem einheitlichen Deutschland prägt den Vormärz. Auch Menschenrechte und Demokratie wird in den Werken dieser Literaturepoche häufig eingefordert. Dies geschieht meist in Form von Dramen oder Parodien. Die Literatur wird deshalb von Autoren wie Heinrich Heine geradezu politisiert. Realismus (1850-1890) Der Realismus widmet sich einer realitätsnahen Beschreibung des alltäglichen Lebens. Auf Beschönigungen wird hier vollkommen verzichtete. Die Industrialisierung und die deutsche Revolution werden detailgetreu in den Werken festgehalten. Die verwendete Sprache ist dabei distanziert, ein Erzähler wie etwa Fontane schildert nüchtern die Ereignisse. Naturalismus (1875-1900) Der Naturalismus ist dem Realismus relativ ähnlich. Die Welt soll in dieser Literaturepoche ebenfalls möglichst realitätsnah beschrieben werden. Umgesetzt wird dies allerdings mit der neuen Prosalyrik. Die Rolle des Menschen wird zusätzlich hinterfragt. Lyriker wie Gerhart Hauptmann oder Henrik Ibsen regten dies noch zusätzlich an. Expressionismus (1910-1925) Die Literatur des Expressionismus war durch den ersten Weltkrieg geprägt. Die voranschreitende Industrialisierung wurde dabei als kritisch gesehen. Die meisten Werke spielen an Orten, an denen diese besonders deutlich zu Geltung tritt. Metaphern, Hyperbeln und Syntaxveränderungen sorgen für abwechslungsreiche Texte. Alfred Döblin und Georg Heym gehören zu den wichtigsten Lyrikern des Expressionismus. Moderne (1900-heute) Die Moderne beginnt durch den Fall der Mauer und das Ende des kalten Kriegs. Stilistisch kann sie nur schwer begrenzt werden, da die Einflüsse nun kaum noch überschaubar sind. Deshalb finden sich die unterschiedlichsten Stilmittel wieder. Kästner, Lenz, Grass und Mann prägen mit ihren Werken mehr als eine Generation. ...

...Marquise von O. Ein straff erzähltes, unerhörtes Ereignis steht im Vordergrund, das für eine Novelle typisch eine überraschende Wende nimmt. Da der Ve... ... Dann berichtet ein Rückblick, was sich während des Krieges ereignet hat und zur Schwangerschaft der Marquise ohne ihren Willen geführt hat. Seit de... ...n Kindern in der Zitadelle bei ihren Eltern. Das sind der Kommandant von G und seine Frau. Als die Zitadelle während des Krieges überfallen und bombardiert wird von russischen Truppen, wird die Marquise in dem allgemeinen Durcheinander getrennt von ihrer Familie und fällt in die Hände russischer Soldaten. Die Soldaten wollen sie misshandeln und vergewaltigen. Als sie lautstark um Hilfe schreit, kommt Graf F, ein russischer Offizier und zwingt die Soldaten mit seiner Waffe, von der Marquise abzulassen. Die Marquise sieht in ihm einen E... ...ussische General erfährt an folgenden Tag vom Übergriff gegen die Marquise und lässt die Soldaten erschießen. Den Truppen gibt er den Marschbefehl, die Marquise kann sich bei ihr... ...errascht Graf F einige Monate später im Haus des Kommandanten die Marquise und hält um ihre Hand. Er ist auf dem Weg nach Neapel und will mit dem Heiratsantrag den Frieden seiner Seele wieder herstellen. Zudem sei er nur im Gedanken an Julietta am Leben geblieben nach der schweren Verwundung. Die Familie will Bedenkzeit. Der Graf will bleiben, statt nach Neapel zu reisen und auf die Antwort der Marquise warten. Sie verspricht ihm, dass sie keinem anderen Mann heiraten wird, bis er zurück ist. So reist der Graf ab. Der Körper der Marquise verändert sich, eine Hebamme sowie ein Arzt bestätigen ihre Schwangerschaft. Sie behauptet immer noch, dass sie sich nicht mit einem Mann eingelassen hat und wird von ihren Eltern verstoßen. Sie flieht nach V auf ihren Landsitz. Dort erzieht sie ihre Kinder und führt den Haushalt. Sie beschreibt in der Zeitungsanzeige später ihre Lage. Der Graf kommt zu ihr und erneuert seinen Heiratsantrag, den sie allerdings zurückweist. So will er ihr einen Brief Schreiben. Mittlerweile erfährt er von der öffentlichen Anzeige. Die Mutter der Marquise Frau von G bedauert ihr Verhalten und geht zu ihrer Tochter. Sie versucht, mit einer List auf die Wahrheit zu kommen. Schließlich ist sie von der Unschuld überzeugt und bringt sie ins Elternhaus zurück. Der Vater versöhnt sich mit ihr. Im Haus des Kommandanten soll ein Treffen des Kindsvaters mit der Marquise stattfinden. Der Unbekannte entpuppt sich als der Graf von F. Die Marquise ist entsetzt und bezeichnet ihn als Teufel. Sie heiratet ihrem Versprechen zufolge den Grafen am folgenden Tag, der allerdings auf seine ehelichen Rechte verzichten muss. In der Stadt bezieht er eine Wohnung. Das Paar sieht sich erst wieder bei der Taufe des gemeinsamen Sohnes. Die Familie nimmt ihn langsam auf wegen seines zurückhaltenden sowie tadellosen Verhaltens. Nach einem Jahr verzeiht ihm die Gräfin und sagt ein zweites Mal ja. Kleist hält die Spannung in der Novelle bis zum Schluss aufrecht einschließlich der fesselnden Handlung und der inneren Entwicklung der Marquise. Sie hat sich in ihrer überzeugten Unschuld von der Gesellschaft zurückgezogen sowie von deren Konventionen und ihre eigenen Wertvorstellungen entwickelt. Für die damaligen Zeiten eignet sie sich ein unangepasstes und frisches Selbstwertgefühl an. ...

...Bachelorarbeit? Jeder der eine Diplomarbeit oder Bachelorarbeit schreibt, sollte seine Arbeit klar und präzise strukturieren. Dieses gilt sowohl für die optische als auch für die inhaltliche Struktur und Gliederung der wissenschaftlichen Arbeit. Der Gliederungspunkt Zusammenfassung der Diplomarbeit Üblicher Weise gliedert sich eine Diplom-, Bachelor- oder Masterarbeit, inhaltlich nach dem Inhaltsverzeichnis, dem Abbildungsverzeichnis, dem Abkürzungsverzeichnis und dem Tabellenverzeichnis in die großen Abschnitte: 1. die Einleitung mit der Problemstellung, dem Aufbau und der Zielsetzung der Arbeit 2. die Grundlagen 3. die Methoden 4. die Ergebnisse 5. die Diskussion mit der Schlussbetrachtung 6. die Zusammenfassung und ggf. den englischen Abstract 7. das Literaturverzeichnis 8. die eidesstattliche Erklärung, dass die Arbeit selbstständig verfasst und den Regeln gutem wissenschaftlichen Schreiben entspricht und 9. dem Anhang Die Wichtigkeit der Zusammenfassung bei Diplom- und Bachelorarbeiten Die oftmals unscheinbar wirkende Zusammenfassung ist dabei ein ganz wichtiger Bestandteil der wissenschaftlichen Arbeit. Bedenken Sie, Sie schreiben oftmals Ihre Diplomarbeit nicht nur für sich, Ihre Professorin oder Ihren Professor, um eine gute Note für den Diplom-Abschluss zu erhalten, sondern Ihre Diplomarbeit kann auch ein „Aushängeschild“ für zukünftige Bewerbungen sein. Gerade wenn Sie eine praktische Arbeit geschrieben haben, kann es sein, dass die Arbeit nicht nur an der Universität oder Hochschule verweilt, sondern möglicher Weise von anderen Instituten, der Industrie, dem Handel oder anderen späteren potenziellen Arbeitgebern gelesen wird. Nach dem Blick auf das Inhaltsverzeichnis, wird der zweite Blick grundsätzlich auf die Zusammenfassung sein. Also lohnt es sich, diesen - oftmals nur ein bis drei - Seiten große Aufmerksamkeit zu schenken. Struktur der Zusammenfassung Die Struktur der Zusammenfassung lässt sich in die folgenden Abschnitte unterteilen: 1. die kurze Einleitung 2. das Ziel 3. die Methoden 4. die Ergebnisse und den Ausblick Dabei sollten die Übergänge gut fließend und ohne Unterüberschriften gewählt werden. Wissenschaftliches Schreiben bei der Zusammenfassung Die Diplomarbeit ist eine wissenschaftliche Arbeit und wird daher nach Richtlinien des guten wissenschaftlichen Arbeitens erstellt. Das gilt auch für die Zusammenfassung. Die Zusammenfassung erfolgt mit eigenen Worten. Der Leser soll schnell, übersichtlich und präzise über die wichtigsten Punkte und Ergebnisse er Arbeit informiert werden. Die Zusammenfassung muss wissenschaftlich, sachlich, präzise und korrekt ausgedrückt werden. Umgangssprache findet hier keinen Platz. Die Zusammenfassung sollte in indirekter Rede und in der Gegenwartsform erfolgen. Hinweise z. B. auf Untersuchungen in der Vergangenheit sind ggf. möglich. Die W-Fragen helfen bei der Zusammenfassung der Diplomarbeit Bevor Sie mit der Zusammenfassung der Diplomarbeit starten, sollten Sie Ihre Arbeit noch einmal in Ruhe durchlesen. Während des Lesens können Sie sich bereits zu jedem einzelnen Kapitel ein paar Stichpunkte machen. Bei jeder Zusammenfassung sind die sogenannten „W-Fragen“ von Nutzen: Wer hat…? Was…? Wo…? Wann…? Wie…? Warum…? Weshalb….? Wozu…? Betont werden sollte hier vor allem das Ergebnis der Diskussion und was es für die Zukunft bedeutet. Zusammenfassung der Diplomarbeit auf Deutsch und Englisch Meistens wird heute neben einer Zusammenfassung der Diplomarbeit auf Deutsch auch eine Zusammenfassung auf Englisch erwartet: Ein sogenannter Abstract. Sprechen Sie bitte die Notwendigkeit oder Möglichkeit eines Abstracts vorab mit Ihrem Betreuer der Diplom-Arbeit ab. Hier besteht entweder die Möglichkeit, dass die deutsche Zusammenfassung dabei ausführlicher ausfallen kann und die englische Zusammenfassung sich nur als kurzer Abstract zeigt oder was häufiger erwünscht ist, dass die deutsche Zusammenfassung komplett ins Englische übersetzt wird. Vorteil eines zusätzlichen englischen Abstracts ist vor allem, dass, wenn die Arbeit, nach der Abgabe und Bewertung, online präsentiert wird, Ergebnisse auch bei ausländischen Firmen und Forschungseinrichtungen auf Interesse stoßen könnten. Was wiederum auch zu dem einen oder anderen interessanten Job führen könnte. Am besten ist, Sie schreiben die Diplom-Arbeit ohnehin als praktische Arbeit in einem Unternehmen oder einer Forschungseinrichtung. Da können Sie bereits gute Kontakte knüpfen und sich evtl. schon einen Arbeitsplatz für die Zeit nach dem Studium sichern. Keywords das I-Tüpfelchen der Zusammenfassung In den letzten Jahren ist es üblich geworden, sowohl bei der deutschen Zusammenfassung, als auch bei dem englischen Abstract, am Ende die Zusammenfassung um sogenannte „Keywords“ zu ergänzen. „Keywords“ sind Schlagworte, unter denen Sie die Arbeit in einem Verzeichnis, z. B. online, finden können. Oftmals sind es mind. drei bis maximal zehn Schlagworte. Hierbei sollte die englische Übersetzung dann genau dem deutschen Begriff entsprechen. ...

...rf, handelt es sich um eine unterhaltsame Mischung aus Abenteuergeschichte und Road Novel. Herndorf verbindet in seinem Werk wichtige Themen wie Liebe und Freundschaft mit den Erfahrungen des Erwachsenwerdens. Herndorf erhielt bereits ... ... kommt, verändert sich dessen Leben. Der Neue wird, da er Deutschrusse ist und seinen eigenen Namen den Klassenkameraden gegenüber nicht aussprechen k... ...cht. Am Tag der Geburtstagsfeier steht dann der neue Schüler vor Maiks Tür und fordert ihn dazu auf, mit auf eine Spritztour zu kommen. Da Maiks Mutter für einige Zeit in einer Entzugsklinik, und sein Vater für zwei Wochen auf einer Geschäftsreise ist, lässt sich Maik a... .... Als dieses mit ihren Gästen auf der Straße spricht, steigt Maik kurz aus und gibt ihr eine Zeichnung, die er für sie angefertigt hat, dann fährt er ... ...Walachei lebt. Die beiden Jungen haben jedoch keine Ahnung, wo diese liegt und fahren einfach in Richtung Süden los. Auf ihrer Reise treffen sie auf einige Probleme. So müssen sie vor der Polizei flüchten und feststellen, dass sie nicht als 14-jährige Schüler einfach tanken können, ohne das jemand auf sie aufmerksam werden würde. Als der Tank jedoch leer ist, suchen die Jungen auf einer Müllkippe nach Material zum Tanken und treffen dabei auf ein verwahrlostes Mädchen namens Isa. Diese schließt sich den beiden unverhofft an. Da die Jungen sie jedoch los werden wollen, versuchen sie sie bei einer Brombeersuche abzuhängen. Doch als die Jungs es nicht schaffen, den Tank zu füllen, taucht Isa auf und hilft ihnen. Daraufhin lassen Maik und "Tschick" sie mitfahren. Als Isa eine Gelegenheit sieht, zu ihrer Halbschwester nach Prag zu fahren, verlässt sie die Jungen und küsst dabei Maik, dem sie sich angenähert hat, auf den Mund. Bei einem Unfall werden die Jungen leicht verletzt und von einer zufällig vorbeikommenden Frau in ein Krankenhaus gefahren. Aus diesem flüchten "Tschick" und Maik, obwohl "Tschicks" Bein eingegipst werden musste. Bei der Weiterfahrt erklärt "Tschick" Maik, dass er schwul sei, Maik aber nichts befürchten muss. Nach dieser Offenbarung werden die Jungen bei einem erneuten Unfall verletzt und landen erneut im Krankenhaus. Diesmal können die Jungen nicht flüchten und sie werden angeklagt. Vor der Gerichtsverhandlung wird Maik von seinem Vater dazu aufgefordert, die ganze Schuld auf seinen neuen Freund zu schieben. Doch Maik bekennt sich vor dem Richter mitschuldig, woraufhin "Tschick" dies leugnet, und allein die Schuld auf sich nimmt. Während Maik nun einen Sozialdienst ableisten muss, kommt "Tschick" in eine Anstalt. Die tiefgehende Geschichte von der Freundschaft zwischen Maik und "Tschick" ist für alle Altersgruppen geeignet und vermittelt auf zwanglose Weise, wie wichtig Werte wie Vertrauen und Liebe sind. ...