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Rhetorische Stilmittel
... gibt es auch bei der Sprache viele Stilmittel, Dinge auf verschiedene Art und Weisen auszudrücken. Die Rhetorik war in Griechenland essentieller Bestandteil der öffentlichen Diskussion; ein Rhetor musste mit seiner Rhetorik seine Zuhö... ...sagt sind rhetorische Stilmittel Sprachwerkzeuge, die Sprache, also Wörter und Sätze in einer bestimmten Art und Weise einsetzen, dass sie beim Hörer oder Leser einen bestimmten Effekt he... ...während die Mauer aus Schweigen versinnbildlichen soll, dass das Schweigen undurchdringlich ist.
Sprachbilder, die eine anschauliche Darstellung ermöglichen, wie beispielsweise der Vergleich.
Satz- und Wortfiguren sind
Mittel, die sich durch ihre besondere Stellung auszeic... ... Klimax, bei dem eine stufenartige Steigerung stattfindet: „Er sei mein Freund, mein Engel, mein Gott“ (Friedrich Schiller, Die Räuber). Der Gegensatz ist die Antiklimax: „Urahne, Großmutter, Mutter und Kind“ (Gustav Schwab, Das Gewitter).
Klangfiguren sind
Lautbasiert, ... ...n Worten. Der Satz „Milch macht müde Männer munter“ ist wohl jedem bekannt und veranschaulicht das sehr schön.
Die Werkzeuge, mit Sprache und Worten Gedanken oder Ideen auszudrücken, sind mannigfaltig. Sie geben Aufschluss auf den Hintergrund des Urhebers, sowie das Niveau der Kommunikation. Rhetorische Sprachmittel werden seit der Antike genutzt und helfen bei der kunstvollen Darstellung von gesprochenen oder geschriebenen Inhalten. Rhetorische Figuren dienen nicht nur der Verdichtung des Inhaltes, sie dienen obendrein auch der Ausschmückung der Rede oder des Textes und sind somit integraler Bestandteil der täglichen Sprache - auf jedem Niveau.
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Zusammenfassung von Deutschland. Ein Wintermärchen
...schland. Ein Wintermärchen" von Heinrich Heine stammt aus dem Jahr 1844. Grundlage für den Text bildete eine Reise, die Heine im Winter 1843 von Paris nach Hamburg führte und deren literarisches Ergebnis "Deutschland. Ein Wintermärchen" ist. Das Werk ist in 23 Kapitel aufgeteilt.
Zu Beginn trifft der Reisende, der aus Frankreich kommt, an der deutschen Grenze auf misstrauische und feindselige preußische Staatsangestellte, die sein Gepäck nach verbotenen Büchern oder anderen Schriften durchsuchen. Der Protagonist darf nach Aachen weiterreisen, sieht sich aber in seiner Meinung zu der Zensurpolitik bestätigt.
Der Sprecher reist nur kurz durch Aachen, welches seiner Meinung nach noch in der Vergangenheit festhängt und endet in Köln. Er denkt an die schaurige Vergangenheit des Doms und des Rheines und erwähnt religiöse Verfolgung und Nationalismus. Der Rhein sei politisch zu aufgeladen. Das lyrische Ich trifft auf eine unkenntliche, bewaffnete Person, die revolutionäre Gedanken in der Wirklichkeit ausleben möchte.
Das lyrische Ich ist schockiert und begibt sich weiter nach Nordosten. Auf der Fahrt schläft der Autor ein, nachdem er den Teutoburger Wald, Hagen und Paderborn durchquert, und träumt von einer Begegnung mit Friedrich Barbarossa, der ihn und seine politischen Visionen ablehnt und verbal attackiert.
Der Protagonist wacht nach dem Streit auf, wird aber von seinen schlechten Gefühlen verfolgt. Die Reise geht weiter durch Minden, Bückeburg, Hannover und Harburg.
Schließlich erreicht das lyrische Ich Hamburg, wo er seine Mutter besucht, die er lange nicht mehr gesehen hat. Die Stadt wurde seit dem letzten Besuch des Protagonisten von einem verheerenden Feuer heimgesucht. Hamburg befindet sich ebenfalls im Biedermeier. Der Protagonist versucht Gesprächen über die politische Gegenwart mit seiner Mutter aus dem Weg zu gehen, indem er nur symbolische Antworten gibt. Er wird zunehmend vorsichtiger und bedrückter.
Den Abschluss bildet eine Begegnung mit Hammonia, welche die Schutzgöttin der Stadt ist. Sie berichtet dem Autor über die Zukunft des Landes. Der Autor offenbart seine wahren Gefühle: Er liebt sein Vaterland, lehnt aber die geistige Einstellung und politische Situation des Landes ab. Hammonia versucht, das lyrische Ich zum Verbleib in Deutschland zu bringen.
"Deutschland. Ein Wintermärchen" von Heinrich Heine ist eng mit dem historischen Kontext des Werkes verwoben und steckt voller Symbolik. Der Autor, der zu der Zeit aus Deutschland nach Frankreich geflohen war, kritisierte vor allem die preußische Politik, besonders hinsichtlich der Meinungsfreiheit, und die in Deutschland damals verbreitete Geisteshaltung, die sich besonders durch mangelndes Interesse an der politischen Situation und Untätigkeit auszeichnete.
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Zusammenfassung Livius ab urbe condita
...isch überliefert. Manche Bücher werden von anderen antiken Autoren zitiert und nur sekundär überliefert. Es wird vermutet, dass Titus Livius verstarb, bevor er sein... ...hema durch die Historie Roms. Er beginnt bei der Gründungssage von Romulus und Remus und dem Raub der Sabinerinnen. Anschließend behandelt er die römischen Könige bis zum Ende der römischen Königszeit und der Gründung der Republik.
Ab Buch 4 beginnt er seinen Bericht über die verschiedenen Kriege bis er in Buch 16 bei den Punischen Kriegen angelangt. Diese nehmen einen großen Raum in seinem Gesamtwerk ein und umfassen insgesamt 48 Bücher.
In 9 Büchern widmet sich Livius dem Bürgerkrieg zwischen Caesar und Pompeius und der Ermordung Caesars.
Buch 120- 142 handeln vom Triumvirat, vom Sieg des Octavian über Marcus Antonius und Kleopatra, der Machtergreifung des Augustus und seinem Prinzipat. Buch 142 endet dann mit dem Tod des Drusus.
Livius zieht für sein Geschichtswerk ältere historische Schriften heran, die ihm als Quelle dienen. Als stilistisches Vorbild dient ihm Cicero und sein Werk nimmt im Verlauf immer mehr den klassischen Stil an.
Livius ist sehr um Klarheit und Überschaubarkeit, aber auch um Anschaulichkeit bemüht. So wechseln sich nüchterne annalistische Passagen mit ausgedehnten Erzählungen im Stile der hellenistischen Geschichtsschreibung ab.
Livius nimmt in seinem Werk eine prorömische Haltung ein, die bereits in dessen Vorwort deutlich zu erkennen ist. Der Begriff des "exemplum" ist dabei entscheidend für sein Verständnis von Geschichte. Geschichtswissen hat belehrende Funktion und er nimmt in seinem Werk eine moralisierende Haltung ein, indem er den Aufstieg und Fall Roms moralisch begründet und deutet.
Das Werk des Livius erfreute sich bereits kurz nach seinem Tod allgemeiner Beliebtheit und wurde zur Schullektüre. Im Mittelalter wurde Livius zwar als Autorität anerkannt, jedoch kaum gelesen.
In der Renaissance wurde er wiederentdeckt und wurde zum humanistischen Ideal eines römischen Geschichtsschreibers. Er erfährt bis heute eine breite Rezeption und ist ein fester Bestandteil der Schullektüre im Fach Latein.
Die Ermittlung der Quellen, die Livius als Vorlage für sein Geschichtswerk dienten, sind Gegenstand der modernen Forschung.
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Zusammenfassung einer Bachelorarbeit
...Weltweit werden Bücher, wissenschaftliche Arbeiten und Artikel verfasst. Sie alle haben eines gemeinsam. Sie können eine Bachelorarbeit bereichern. Ih... ...te mit verschiedenen Farben, ein Lineal, ein Bleistift, ein Kugelschreiber und sein Computer. Im Anschluss beginnt er mit dem zweiten Lesevorgang. Bei... ...t er nach jedem Textabschnitt einige Notizen an.
Im Text markiert er die betreffenden Textstellen oder Absätze. Sind bestimmte Passagen seiner Meinu... .... Im Mittelpunkt stehen dabei die wesentlichen Begriffe, Handlungsschritte und Aussagen des Autors.
Die jeweiligen Abschnitte des Textes kombiniert e... ...hr einen Titel. Dann vermerkt er den Autor, den Erscheinungsort, das Datum und die entsprechende Textsorte. Sobald er diese Vorbereitungen abgeschloss... ...wie der Hauptteil formuliert sein müssen.
Nun folgt der Hauptteil. In ihm konzentriert sich der Verfasser der Zusammenfassung auf die schriftliche Be... ...agen. Dabei geht es darum, wer die Handlung führt, was wann geschehen wird und um welchen Zeitpunkt oder Zeitraum es sich handelt.
Dann folgt das Wo und das Warum. Mithilfe dieser Fragen informiert der Verfasser seine Leser über die wesentlichen Inhalte des Originals. Auf Details und Zitate muss er jedoch verzichten.
Bei seiner Arbeit kommt es dem Verfasser auf eine präzise Ausdrucksweise an. Er bedient sich dazu der indirekten Sprache im Präsenz und vermeidet Zitate aus der ihm vorliegenden Arbeit. Genauso wichtig ist die chronologische Reihenfolge, in der er den vorliegenden Inhalt beschreibt.
Dazu benutzt der Verfasser den roten Faden, mit dem er dem Leser die Botschaft der Originalarbeit vermittelt. Um dieses Ziel zu erreichen, verwendet er unterschiedliche Satzanfänge und Synonyme, die seine Arbeit hervorheben.
Was muss beim Schlussteil beachtet werden?
Im Schlussteil der Zusammenfassung beschreibt der Verfasser mit wenigen Worten das Fazit der zugrundeliegenden Bachelorarbeit. Hier darf er auch auf die Wirkung der Aussagen eingehen, die der Originaltext auf den Leser hat. Dass gilt auch für seine eigene Meinung.
Das Ziel der Autoren sowie die sprachlichen und stilistischen Besonderheiten können in den Schlussteil eingebaut werden. Dazu gehören außerdem unterschiedliche Zeitebenen und Rückblenden, die der Student in sein Werk integriert hat.
Nun folgt ein Beispiel:
In seiner Bachelorarbeit Elektro Mobilität, die Herr Klaus Wilfred an der Fachhochschule Hannover am 12. März 2019 einreichte, beschäftigt er sich mit den Vor- und Nachteilen der elektronischen Antriebe. Dabei konzentriert er sich auf die gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Aspekte innerhalb Österreichs.
Um Kraftfahrzeuge wirtschaftlich mit elektrischer Energie zu betreiben, bedarf einer entsprechend ausgebauten Infrastruktur. Ferner müssen günstige Speicherzellen für die Fahrzeuge zur Verfügung stehen. Aufgeladen werden diese an öffentlich zugänglichen Ladestationen. Diese können in und an Parkhäusern, in Tankstellen sowie an anderen Orten installiert werden. In ländlichen Bereichen plant man den Ausbau der energiebezogenen Infrastruktur. Dafür müssen jedoch diese Anschlüsse mit dem öffentlichen und privaten Stromnetz verbunden werden.
Um die Meinungen von aussagefähigen Experten zu erhalten, wurden Interviews geführt und ausgewertet. Aus ihnen ergab sich ein einheitliches Bild. Ein weiterer Schwerpunkt der Bachelorarbeit widmet sich den technischen Möglichkeiten. Hier stellen Unternehmen innerhalb der Europäischen Gemeinschaft interessante Varianten zur Verfügung. Herr Wilfred bezieht sich in diesem Rahmen auch auf Vorbilder in den USA, die auf Europa übertragen werden könnten.
Insgesamt liefert die Untersuchung von Herr Wilfred aussage...
Schöne neue Welt Zusammenfassung
...m Werk wurde eines der bedeutendsten Bücher der Literatur des letzten Jahrhunderts geschaffen. In diesem Roman gibt Huxley einen Einblick in die Zukunft, denn der Roman spielt im 26. Jahrhundert.
Die wichtigsten Personen in diesem Roman haben auch die unterschiedlichsten Charakterzüge und auch Positionen. Die Hauptfiguren sind Lenina Crowne, die in der deutschen Ausgabe Lenina Braun heißt, Bernard Marx (deutsch: Sigmund Marx) und der Dozent Helmholtz.
Hier wird eine Reihe von Zukunftsbewohnern beschrieben, die in einer Welt leben, fern von Bildung und nur in Form von Konsumdenken. Sie leben in einer Welt, in der der US-Industrielle Henry Ford als Messias gilt. Da keinerlei Bildung mehr verlangt wird, ist es für die Bewohner eine 'schöne neue Welt'.
Außerdem zeichnet sich die schöne neue Welt auch dadurch aus, dass die Bewohner keine Ahnung von Politik haben. Sie kennen keine Krankheiten, materielle Nöte oder das hohe Alter. In dieser Welt sind solche Dinge wie Sex und eine sogenannte Glücksdroge Soma wichtig. Gefühle werden überbewertet. Kinder werden künstlich geboren.
Eine wichtige Figur des Romans ist außerdem noch Tomakin, der Direktor des Central London Hatchery and Conditioning Centre. Zu Beginn des Romans führt eben dieser Direktor einige der Studenten durch das Institut. Er zeigt auf, wie der gesamte Ablauf des Instituts ist: Von der Selektion über die Aufzucht bis hin zu der Normierung des Menschen.
Lenina Crowne arbeitete ebenfalls in diesem Institut. Sie ist eine Beta-Frau, die trotz aller Widersprüche eine Beziehung aus Gefühlen bestehend zu dem Alpha-Mann Bernard Marx aufgebaut hat. Er ist schlau, jedoch hat er einen Makel, wodurch er von anderen Alpha-Männern oft auf den Arm genommen wird: Er ist kleinwüchsig. Um diesen Mangel abzuschwächen, versucht er durch seine Schlauheit und nonkonformistisches Verhalten Aufmerksamkeit zu erlangen, was seinem Vorgesetzten Dr. Tomakin keineswegs in den Kram passt und Marx dadurch abmahnt.
Gemeinsam begeben sich Lenina und Marx auf eine Reise nach New Mexico. Hier leben überwiegend dunkelhäutige Menschen. Schockiert über die Gebrechen dieser Menschen und die alten Leute und Geburten ziehen sie durch das Reservat. Aber nicht nur auf dunkelhäutige stoßen sie hier, sondern auch auf den hellhäutigen John. Er ist der Sohn des Direktors. Aufgrund seiner Hautfarbe gilt er als Außenseiter.
Dabei verliebt er sich in Lenina. Sie kann allerdings keine Gefühle zu ihm aufbauen. John ist verwirrt und auch wütend darüber, was in dem sogenannten Weltstaat der schönen neuen Welt vor sich geht, sodass er eine Rebellion anzetteln will. Jedoch erfolglos. Es findet Johns Verbannung auf eine einsame Insel statt, denn er will eine Entscheidungsfreiheit über die geregelte Sicherheit der Unfreiheit im Weltstaat stellen.
Aber auch hier auf der Insel findet er kein Ende. Er greift zu einem Ritual, das die Selbstgeißelung heißt und weckt somit erneute Neugierig bei anderen Mitmenschen, die dieses als ein gewisses Lustkonsum ansehen. Daraus entwickelt sich eine Orgie, bei der auch John teilnimmt. Als er jedoch wieder erwacht, nimmt er sich das Leben.
Aldous Huxley zeigt in seinem Roman Schöne neue Welt auf, wie ein totalitärer Staat entsteht: Und zwar durch Gemeinschaftlichkeit, Beständigkeit und Einheitlichkeit, die eine künstliche Fortpflanzung, Indoktrination und Konditionierung sicherstellen. Zwar herrscht Frieden unter den Menschen und die Gesellschaft funktioniert. Jedoch müssen sie auf ihre Freiheit und Kultur gänzlich verzichten.
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Zusammenfassung von Eine wie Alaska
...der Titel des Debütromans des US-amerikanischen Schriftstellers John Green und wurde 2005 veröffentlicht. Das Buch handelt von Miles Halter, einem 16-jährigen Jungen, der auf eine Internatsschule in Alabama wechselt und sich dort in die faszinierende, mysteriöse Alaska verliebt.
Die beiden kommen sich näher, bis Alaska unerwartet bei einem Autounfall ums Leben kommt. Der Roman gliedert sich dabei in zwei Teile: dem Vorher, in dem die Zeit vor Alaskas Tod beschrieben wird und dem Danach, die die Zeit nach Alaskas Tod thematisiert. Die Handlung wird rückblickend von einem Icherzähler aus der Sicht des Protagonisten Miles Halter erzählt.
Miles geht auf eine Schule in seiner Heimat Florida. Dort ist er jedoch nicht besonders beliebt, da es ihm schwerfällt, soziale Kontakte zu knüpfen. Er entschließt sich, auf das Internat Culver Creek in Alabama zu wechseln. Als Grund dafür sagt er, er sei auf der Suche nach dem großen Vielleicht.
In Culver Creek angekommen, lernt er zunächst seinen Mitbewohner Chip Martin kennen. Chip wird von allen "The Colonel" genannt. Er gibt Miles den Spitznamen Pummel, eine ironische Anspielung auf Miles' dünne Figur. Der Colonel ist es auch, der Miles die schöne Alaska Young vorstellt, in die sich Miles augenblicklich verliebt.
In seiner ersten Nacht im Internat spielen ihm die Tagesschüler einen Streich. Sie fesseln ihn und werfen ihn in den einen See auf dem Internatsgelände. Alaska, der Colonel und er beschließen, es diesen Schülern heimzuzahlen. Im Laufe der Zeit kommen Miles und Alaska sich näher, obwohl Alaska bereits vergeben ist. Dennoch wird deutlich, dass auch sie Miles gegenüber Gefühle hegt.
Als die Freunde ihren Streich gegen die Tagesschüler ausführen, übernachten sie zusammen im Internat. Sie erfahren, dass Alaska als 8-jähriges Mädchen den Tod ihrer Mutter miterleben musste. Alaska erzählt, sie sei damals starr vor Angst gewesen, sodass sie nicht den Notruf rufen konnte. Sie musste daher hilflos mit ansehen, wie ihre Mutter starb. Ihr Vater hat ihr nach einer gewissen Zeit verzeihen können, sie selbst hingegen fühlt sich noch immer schuldig.
Später spielen der Colonel, Alaska und Miles "Wahrheit oder Pflicht". Der Colonel und Alaska sind zu diesem Zeitpunkt betrunken. Alaska fordert Miles auf, sie zu küssen. Die beiden werden schließlich unterbrochen, als Alaskas Freund anruft. Als sie völlig aufgewühlt zurückkehrt, bittet sie den Colonel und Miles ihr zu helfen, das Schulgebäude zu verlassen. Sie steigt in ihr Auto und fährt weg.
Am nächsten Morgen versammeln sich die Schüler des Internats in der Aula und erfahren, dass Alaska in der Nacht bei einem Autounfall gestorben ist. Miles ist am Boden zerstört. Er gibt sich die Schuld an dem Unfall, da er Alaska nicht davon abgehalten hat, in ihr Auto zu steigen. Im Laufe dieses letzten Teiles sprechen der Colonel und Miles mit den Polizisten und Alaskas Freund und versuchen herauszufinden, was in dieser Nacht tatsächlich passiert ist.
Sie erfahren, dass Alaska in dem Gespräch mit ihrem Freund daran erinnert worden ist, dass sie den Todestag ihrer Mutter vergessen hatte. Aufgewühlt und mit Schuldgefühlen beladen wollte sie daher zu dem Friedhof fahren, um wie jedes Jahr Blumen niederzulegen. Es bleibt jedoch offen, ob es tatsächlich ein Autounfall oder ob es Selbstmord war.
John Green's Debüt-Roman Eine wie Alaska wurde vielfach ausgezeichnet und prämiert. Die einfühlsame, realitätsnahe Erzählweise sowie die lebensechte...
Wie schreibt man eine Kommunikationsanalyse?
...artefakts angeben, können Sie die Aufmerksamkeit der Leser auf sich ziehen und sie dem Autor vorstellen, wann das Ereignis stattgefunden hat und welche Umstände dazu geführt haben.
Wenn Sie zum Beispiel die Rede "Ich habe einen Traum" von Martin Luther King Jr. analysieren, können Sie den wachsenden Wunsch nach Rassengleichheit und die Menge beschreiben, die sich auf dem Marsch in Washington versammelt hat, um King über die Ursache zu sprechen.
Wenn Sie die Bedeutung des Artefakts im Voraus kennen, können Sie den Lesern helfen, herauszufinden, was es zu einem erfolgreichen Kommunikationsstück macht, und den Kontext für die folgende Analyse bereitstellen.
Die Einführung sollte grundlegende Informationen über den Text durch eine kurze Zusammenfassung seines Inhalts zum Nutzen von Lesern bereitstellen, die mit dem Text nicht vertraut sind. Sie können auch die rhetorische Situation oder die Ereignisse beschreiben, aus denen sie hervorgegangen ist.
Wenn Sie eine Zigarettenwerbung aus den 1960er-Jahren analysieren, können Sie diskutieren, warum die gesundheitlichen Risiken des Rauchens nicht vollständig aufgezeigt wurden. Dies ist eine akzeptablere Wahl als heute.
Ihre Einleitung sollte auch eine klare, spezifische These enthalten, die die Argumentation des Textes und die Art und Weise, wie der Autor seine Behauptungen unterstützt, umreißt.
Ethos
Ethos ist eine überzeugende Strategie, bei der der Autor seine Glaubwürdigkeit, Vertrauenswürdigkeit und Zuverlässigkeit unter Beweis stellt. Wenn Sie das von Ihnen ausgewählte Dokument untersuchen, können Sie das Ethos identifizieren, indem Sie sich ansehen, wie der Autor seine Berechtigungsnachweise geltend macht oder versucht, das Vertrauen des Publikums zu gewinnen.
Sie können dann anhand konkreter Beispiele untersuchen, wo Ethos auftritt, und analysieren, wie sie die Wahrnehmung des Autors durch den Leser verändern.
Beispielsweise verwenden viele rezeptfreie Arzneimittel Zeugnisse von Ärzten, um die Vorteile des Produkts zu erörtern. Da ein Arzt eine vertrauenswürdige Behörde ist, betrachten viele Zuschauer seine Unterstützung als glaubwürdig.
Pathos
Pathos ist ein rhetorischer Appell, bei dem der Autor versucht, die Emotionen und Werte des Publikums einzubeziehen. Das Purdue Online Writing Lab gibt an, dass Autoren oftmals emotionale Reize hervorrufen, indem sie persönliche Anekdoten austauschen oder Geschichten von Menschen erzählen, die sich mit einem Problem oder einer Frage befasst haben.
In diesem Teil Ihres Aufsatzes können Sie analysieren, wie der Autor seine Argumentation durch emotionale Sprache oder Geschichten offenbart. Wenn Sie einen Leitartikel über die Notwendigkeit einer Waffenkontrolle analysieren, könnte der Autor die Geschichte eines Opfers einer Schießerei verwenden, um den unnötigen und vermeidbaren Verlust von Leben aufzuzeigen.
Logos
Der nächste Abschnitt Ihres Aufsatzes kann die Verwendung von Logos durch den Autor beschreiben und den Wunsch des Publikums nach einer logischen Abfolge von Ideen ansprechen. Dazu gehört, dass Ansprüche begründet und begründet werden, häufig durch starke Forschung und zuverlässige Quellen.
Sie können darüber schreiben, wie der Autor seine Argumentation logisch vorantreibt, welche Forschungsergebnisse er verwendet und welche allgemeinen Überlegungen hinter seinen Ideen stehen.
Zum Beispiel geben öffentlich-rechtliche Bekanntmachungen aus Gründen wie Armut in Ländern der Dritten Welt häufig Statistiken über die Anzahl der Menschen, die obdachlos sind oder keine Grundbedürfnisse haben. Diese Informationen können die Zuschauer häufig motivieren, die Organisation zu unterstützen.
Fazit
Wie bei jedem Aufsatz sollte Ihre Schlussfolgerung mehr als nur die Verwendung rhetorischer Appelle durch den Autor zusammenfassen. Stattdessen sollte es den Inhalt abrunden, indem es den Lesern etwas bietet, über das sie nach Abschluss des Papiers nachdenken können.
Es sollten die Stärken und Schwächen des Arguments zu erörtern, bevor eine Gesamtbewertung vorgenommen wird. Sie können auch diskutieren, was der Text über die Werte, die Moral und die allgemein vertretenen Überzeugungen der Gesellschaft aussagt.
Zum Be...
Inhaltsangabe
...
Inhaltsangabe: Regeln und Aufbau
Eine Zusammenfassung eines Textes oder ganzen Werkes hat zum Ziel, den Leser möglichst kurz und prägnant über den I...
Zusammenfassung von Kleiner Mann - was nun?
...ans Fallada erschien im Jahre 1932.
Die Handlung spielt von 1930 bis 1932 und hat ihre Schauplätze in Ducherow, in einer Stadt an der Ostsee und in Berlin.
Vorgeschichte
Emma Mörschel, die Tochter einer Arbeiterfamilie und Johannes Pinneberg, ein älterer Buchhalter, beschließen zu heiraten, nachd... ...gsversuchen seines Chefs Kleinholz mit dessen Tochter Marie zu widerstehen und muss gleichzeitig seine Heirat mit Lämmchen verheimlichen, um seine Arbeit zu behalten.
Allerdings kommt die Wahrheit ans Tageslicht und Johannes verliert seine Arbeitsstelle. Johannes Mutter, Mia, lockt das Ehepaar mit einem Versprechen auf Arbeit nach Berlin.
Leben in Berlin
Lämmchen und Johannes wohnen zunächst bei Mia. Auf der einen Seite muss das Paar eine viel zu hohe Miete bezahlen, auf der anderen Seite feiern Mia und ihr Liebhaber rauschende Partys.
Trotz des Arbeitsplatzmangels in Berlin gelingt es Mias Liebhaber, Johannes eine Arbeit als Verkäufer im Kaufhaus Mandel zu vermitteln.
Auf der Arbeit bekommt Johannes nur wenig Anerkennung. Nur in seinem Kollegen Heilbutt findet er einen guten Freund.
Durch Einsparungsmaßnahmen im Kaufhaus Mandel wird der Druck auf die Angestellten immer größer. Die Verkaufsquoten sollen erhöht werden, sodass die Konkurrenz zwischen Johannes und seinen Kollegen wächst.
Kurz darauf, im März 1931, wird Lämmchens und Johannes` Sohn Horst geboren.
Die finanzielle Lage der Familie wird immer schlechter, da die Beihilfe zur Geburt von der Krankenkasse nicht ausgezahlt wird.
Zudem spitzen sich die Verhältnisse in Johannes´ Betrieb immer weiter zu.
Nach einer schlaflosen Nacht mit seinem zahnenden Sohn Horst, kommt Johannes zu spät zur Arbeit und bekommt eine Verwarnung.
Sogar sein Freund Heilbutt wird entlassen, nachdem Nacktfotos von ihm auftauchen, die seine Mitgliedschaft in der Freien Körper Kultur beweisen.
Im September 1931 ist Johannes sicher, dass er seine Verkaufsquote nicht schafft und bittet einen Schauspiele darum, ihm etwas abzukaufen. Der Schauspieler zeigt sich jedoch unbeeindruckt von Johannes Geschichte und wirft ihm Zudringlichkeit vor. Daraufhin wird Johannes entlassen.
Das Nachspiel
Die Geschichte wird in einer Laube außerhalb von Berlin im November 1932 fortgesetzt.
Johannes kümmert sich rührend um den Haushalt und seinen Sohn, verliert jedoch durch die Arbeitslosigkeit immer mehr Selbstbewusstsein.
Lämmchen versucht das wenige Geld der Familie verwalten und verdient sich etwas dazu, indem sie die Strümpfe der vermögenden Nachbarn stopft.
Zwischen den politischen Unruhen dieser Zeit, in der das Paar keinen Platz findet, fühlen sie sich einzig in ihrer Liebe geborgen.
Anhand der Hauptfigur des Romans, Johannes Pinneberg, werden die Folgen der Weltwirtschaftskrise auf den Einzelnen eindringlich beschrieben. Die Gesellschaft dieser Zeit war von Arbeitslosigkeit, politischen Unruhen, Werteverlust, Armut und Orientierungslosigkeit beschattet.
Hans Falladas Roman reflektiert den Zeitgeist vor der Machtergreifung der Nationalsozialisten nur indirekt. Doch mit der lebensnahen und detaillierten Beschreibung der Protagonisten kann sich der Leser leicht id...
Wirtschaftskrise 1929 USA Zusammenfassung
...Börsenhandel in den USA zusammen. Die USA stürzen in eine Wirtschaftskrise und mit ihnen die Weltwirtschaft.
Die Gründe, für den Zusammenbruch der US... ... selbst.
Die USA gehen zunächst gestärkt aus dem Ersten Weltkrieg hervor und steigen zur größten Wirtschaftsmacht der Welt auf. Die Industrie und Landwirtschaft florieren. Es werden Arbeitsplätze geschaffen und die allgemeine Nachfrage steigt. Zusätzliche Einnahmen sind durch abzugleichende Kriegsschulden verschiedener Staaten gesichert.
Die schnell steigende Produktion, die Produktion von langlebigeren Konsumgütern, z.B. von Kühlschränken und Autos und eine bald stagnierende Nachfrage, sind Ursachen für das Entstehen eines Überangebots. Dies führt zu einem rapiden Preisverfall und ersten Entlassungen. Im Zusammenspiel mit Spekulationen am Finanzmarkt entsteht zudem eine Spekulationsblase, die am 24. Oktober 1929 zum Zusammenbruch der Börse führt. Durch den massenhaften Verkauf von Aktien, also dem Abzug von Vermögen, geraten Unternehmen, wie auch Banken, in Liquiditätsprobleme. Die US-amerikanische Wirtschaft bricht zusammen.
In Folge der „Great Depression“, wie diese Wirtschaftskrise in den USA auch genannt wird, wird jeder vierte Amerikaner arbeitslos. Die Löhne sinken und der Konsum bleibt aus, aufgrund der starken Deflation. Zahlreiche Banken gehen Pleite.
Die Folgen der Krise und das Leid der Bevölkerung sind für den amtierenden republikanischen Präsidenten Herbert Hoover nicht in den Griff zu bekommen. Erst mit der Wahl des Demokraten Franklin D. Roosevelt, gelingt die schnelle Umsetzung einer stärker sozial orientierten Regierungspolitik.
Einer der Kernpunkte Roosevelts „New Deal“ ist die Einführung von Alters-, Arbeitslosen- und Unfallversicherungen. Diese werden von Arbeitnehmern, wie auch Arbeitgebern, gezahlt. Bedeutend sind auch verschiedene Maßnahmen zur Verringerung der Arbeitslosenzahlen. Es wird unter anderem in verschiedene Infrastrukturprojekte investiert, aber auch in Kunst und Theater.
Auch Farmer werden durch Weiterbildungen und Entwicklung von Düngemitteln unterstützt. Mindestlöhne für Beschäftigte in der Industrie werden ebenfalls eingeführt. Ziel dieser Maßnahmen ist es in erster Linie das Wirtschaftswachstum und die Nachfrage zu steigern.
Wichtig ist auch der Erlass des Banken-Notgesetzes, welches die Kontrolle des Handels an der Börse und die Tätigkeiten der Banken sicherstellen soll. Der hohen Deflation soll durch geplanter Inflation entgegen gewirkt werden. Des Weiteren werden Einsparungen beschlossen. Diese werden durch die Kürzung der Gehälter von Beamten und die Verkleinerung der Verwaltung erreicht.
In Folge der Wirtschaftskrise der USA 1929 werden die Ursachen, wie beispielsweise Überproduktion und Spekulation, aber auch soziale Missstände, durch entsprechende Reformmaßna...
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